L'IMPERIALISME:

Tintín en el Congo

Aquesta següent activitat, va consistir en triar una viñeta del comic  "Tintín en el Congo", que eren relacionades amb l'imperialisme.

L'imperialisme era l'extensió del domini d'un país sobre els altres, i va tenir lloc durant el s. XIX.

Desprès d'haver triat una viñeta, haviem d'analitzar-la i descriure-la, fins als detalls més petits. Hem explicat tots els detalls de la imatge, com ara la manera en que vestien els personatges , la posició que adquirien, com estaven dibuixats, el lloc on estan situats, les cares que feien, de quina raça eren, quin fet representaba... Desprès d'això hem intentat extreure`n les idees més importants relacionades amb l'imperialisme, i explicar les que no hi eren representades. Jo personalment, ho he fet més o menys correctament, tenint en compte que era la primera vegada que faig aquest tipus d'activitat.M'ha ajudat bastant acabar amb l'imperialisme amb aquesta activitat , per què he començat a aprendre a relacionar idees noves amb les que ja havia après, ja que en la història tot està encadenat entre si, i els fets van sorgint a causa o a conseqüencia d'altres fets.

Durant aquestes dues setmanes, em estudiat la revolució industrial. Per això, hem mirat una pel·lícula anomenada Daens bastant bona. Aquesta pel·lícula està relacionada amb la revolució industrial, cosa que a mi personalment m'ha ajudat a veure en realitat el que m'imaginava, ja que està basada en fets reals.

La pel·lícula es situa a Bèlgica desprès de la revolució industrial iniciada a Anglaterra, i ens explica la història d'un cura anomenat Daens que dona suport als obrers i intenta ajudar-los a sortir de les dures condicions de vida i obtindre els seus drets fonamentals com a ciutadans. A més ens mostra la injustícia de les fàbriques envers a la bona vida dels burgesos. 

En aquella època els burgesos eren la classe dominant, però jo crec que a hores d'ara encara són els que ho poden aconseguir tot fàcilment, pot ser sí que amb menys efecte, però encara podem trobar aquest fet en diversos països, ja que encara no s'ha aconseguit eliminar-lo del tot. Els pobres eren els que no tenien ni paraula, ni presència, ni tampoc importància en la societat, i com he dit abans amb els rics, el mateix diré amb els pobres perquè fins ara encara se'ls mira de la mateixa manera, però de totes maneres hi han coses que sí que realment han evolucionat i per això no puc dir que encara som d'aquella època.

Jo, de la pel·lícula, penso que està molt ben il·lustrada i l'únic que m'agradaria canviar una mica, seria el final, ja que trobo que ha acabat sense haver trobat solucions per als problemes que sofria la gent, com que és una pel·lícula, l'hagués acabat de completar i hagués posat fi a tots el problemes.

                                       

Joc de Rol

Per acabar amb el tema de la Revolució Francesa, vam fer una activitat que es va titular Joc de Rol, la qual, va consistir en representar la convocatòria del Rei al clergat, la noblesa i el poble pla als Estats Generals que es va produir a principis de la revolució amb la finalitat de debatre la decisió sorgida pel Rei, en el que demanava que tothom pagués Impostos. Jo formava part del clergat, i juntament amb la resta del grup havíem de buscar i trobar raons convincents per no pagar Impostos. Realment, no era fàcil poder trobar els arguments que puguin convèncer el Rei de la nostra decisió. Va ser una experiència molt bonica, en el que ens vam posar a la pell dels representants de l'església i a més, hi vam tenir la nostra presència i la nostra paraula. El més divertit va ser quan el nostre representant s'havia de comportar com un bisbe de l'època, dirigir-se al públic i transmetre les nostres paraules. Finalment vam poder aconseguir el nostre objectiu, guanyant tres vots en contra de pagar i un a favor.

                        

Au revoir, Marie

Aquesta següent activitat va consistir en llegir una narració teatral, anomenada Au revoir Marie, col·lectivament a classe. Va ser divertit, ja que cada un dels alumnes de la classe jugava el rol d'un dels personatges que componien la història. Jo, personalment, considero que està molt bé llegir contes o narracions d'aquest estil, mentre s'estigui estudiant un tema sobre el passat i la història, ja que ens ajuden a imaginar de manera divertida, sense avorrir-nos, l'estil de vida de la gent que durant una època determinada van formar part del passat. Una part de la narració es va situar en el s.XVIII, any en que es va produir la Revolució Francesa i l'antic règim, és a dir, el tema que tractàvem d'estudiar durant aquests dies. Per això deia que qualsevol activitat relacionada amb aquest tema ens suposaria una ajuda, per poder encaixar tots els fets.
Aquest conté explicava el viatge en el temps de dos adolescents, anomenats Hugo i Migue, actuals, com nosaltres, al llarg d'uns anys anteriors, exactament en el començament de l'esclat de la Revolució Francesa.
Aquest viatge es va produir un dia, en que els dos nois es van adormir a la classe d'història i que sobtadament, en despertar-se, es van trobar en un lloc molt "estrany" per ells, en que estaven vestits de diferent manera, la gent era també diferent, els barris, cases... en general, tot diferent!. De totes maneres tots pensaríem igual ja que són molts anys enrere. D'aquí comencen les aventures de Hugo i Migue, que es van trobar en la realitat del que ells creien que era imaginari del qual no en volien saber res.
I finalment, m'agradaria afegir que la idea d'aquest conté és bona ja que el que es vol fer arribar es que segons la manera de com s'expliqui un tema ens pot semblar avorrit o divertit!

Història del món contemporani

Per començar em fet un repàs sobre l'antic règim que era un conjunt de drets polítics, jurídics, socials i econòmics, que caracteritzaven a Europa i les seves colònies al llarg dels s.XVII i s.XVIII i que tenia com a grans característiques una demografia antiga, una economia agrària, una estructura social estamental i una forma de govern absolutista. A més també hem repassat el tema de la il·lustració que era un moviment filosòfic literari i científic que es va desenvolupar a Europa i les seves colònies al llarg de s. XVIII. El repàs d'aquests dos conceptes m'ha ajudat a entendre més el començament de la revolució francesa, ja que la difusió de la il·lustració també va ser una de les causes polítiques de l'esclat de la guerra.

 

Introducció

Benvinguts i benvingudes!

Sóc la Salima Kaakoua i sóc estudiant del primer curs de Batxillerat en el centre Institut Ribera del Sió. En aquest blog intentaré explicar, comentar i opinar sobre totes les activitats que anirem fent durant aquest curs, sobre la Història del món contemporani. Aquest blog, m'ajudarà a reflexionar sobre els fets sorgits durant una època de la història, que gràcies a ella s'ha pogut construir el present tal i com és. Sempre que sentim la paraula història, la imaginació ens porta a pensar en guerres  i conflictes contínuament, d'aquesta manera la trobem avorrida, però crec que si s'explica amb activitats divertides, variades i comprensibles, ens serà més fàcil d'entendre i ens agradarà més. I finalment, abans de pensar que tot es difícil, em de fer un esforç per comprendre les coses!